COIMBRA , A. C. C.; MALHEIRO, C. A. L.; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. Formação de professores no Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI): histórico, impacto e colaboração docente-discente. Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, DF, v. 21, n. especial, p. 1–33, 2026. DOI: 10.21713/rbpg.v20iespecial.2372. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/2372. Acesso em: 29 maio. 2026.