VERHINE, R. E.; DANTAS, L. M. V. Estágio de docência: conciliando o desenvolvimento da tese com a prática em sala de aula. Revista Brasileira de Pós-Graduação, [S. l.], v. 4, n. 8, 2011. DOI: 10.21713/2358-2332.2007.v4.128. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/128. Acesso em: 21 nov. 2024.