Um estudo de caso dos produtos técnicos e tecnológicos na Pós-graduação Profissional
DOI:
https://doi.org/10.21713/rbpg.v42.2488Palavras-chave:
produtos técnicos e tecnológicos, inovação acadêmica, conhecimento aplicado, programa de pós-graduação profissional, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Resumo
Este estudo teve como objetivo analisar os produtos técnicos e tecnológicos (PTTs) desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Gestão das Organizações Aprendentes (PPGOA) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), buscando compreender suas contribuições para a aplicação prática do conhecimento acadêmico. Este estudo de caso adotou abordagem quanti-qualitativa e foi conduzida por meio de levantamento bibliográfico, análise documental e análise de conteúdo categorial. Foram analisados 243 trabalhos finais disponíveis no Repositório Institucional da UFPB, com foco na seleção e classificação dos PTTs, conforme as doze tipologias estabelecidas para a área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, na qual o programa está inserido. Como resultado, foram identificados 62 produtos técnicos e tecnológicos, predominando as categorias de Relatório Técnico Conclusivo e Processo/Tecnologia e Produto/Material não patenteáveis, com médio teor de inovação. A análise evidenciou avanços significativos na produção técnico-tecnológica do programa, embora ainda existam oportunidades para ampliação da diversidade tipológica e fortalecimento da visibilidade dos PTTs como instrumentos de inovação institucional e impacto social. Como contribuição prática, foram desenvolvidos um folder informativo com orientações sobre os PTTs da área e um portfólio digital contendo as produções mapeadas.
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Accepted 2026-03-25
Published 2026-11-10
