Anúncios

Nova Edição Especial da RBPG aborda qualificação de professores da Educação Básica

2026-05-27

A nova Edição Especial da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG) foi publicada nesta quarta-feira, dia 27 de maio. O periódico traz um panorama do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). São dez artigos assinados pelos coordenadores e protagonistas dos cursos oferecidos em rede nacional a professores em exercício.

Saiba mais sobre Nova Edição Especial da RBPG aborda qualificação de professores da Educação Básica

Edição Atual

v. 21 n. especial (2026): Edição PROEB
capa_v.-21-(2026)_Dossiê-PROEB

Apresentamos a nova edição da Revista Brasileira de Pós-Gradução (RBPG), um especial sobre o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). São dez artigos assinados pelos coordenadores e protagonistas dos cursos oferecidos em rede nacional a professores em exercício.


O PROEB é realizado por meio de uma rede nacional de instituições de ensino superior (IES) com cursos reconhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) de excelência na área de formação de professores, que ofertam mestrados e doutorados stricto sensu para outras 300 IES nas cinco regiões do País.


Com mais uma Edição Especial, a RBPG segue a representar um espaço privilegiado para a discussão e reflexão das políticas públicas de pós-graduação e formação de professores. Duas dimensões complementares na atuação da CAPES desde 2007, quando a agência passou a fomentar programas para licenciaturas e docentes da educação básica. Uma compreensão sistêmica da educação, como foi planejada pelo fundador da CAPES, Anísio Teixeira, homenageado na capa desta edição. 


Desejamos uma boa leitura!

Publicado: 2026-05-27

Expediente

Apresentação

Dossiê Temático

Ver Todas as Edições

Edited by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Capes) since 2004, RBPG aims at spreading studies related to higher education, science and technology, international cooperation, and the increase of popularity of scientific knowledge whose focus is the graduate studies, its programs and peculiarities, the policies related and its interrelationship with undergraduate studies, basic education, research, and innovation.

It is a multidisciplinary scientific journal, based on blind peer review, for selection of papers enrolled in the sections Studies, Debates and Experiences. Its issues receive a continuous flow of authorial contributions and thematic editions. Papers in Portuguese, English and Spanish are accepted.

The reader has free access on-line to the whole content published. The printed version is distributed free of charge to libraries and scientific information centers in Brazil and abroad; single copies may be purchased.

With about 80 thousand annual access directly on its website and through the indexing of articles on the information bases Academic Search Alumni Edition, Academic Search Complete, Academic Search Elite, Academic Search Premier, Fonte Academica, TOC Premier, Informe Academico and Academic OneFile, RBPG has become an important vehicle for the dissemination of reflections and knowledge about graduate studies. Currently, it is included between tiers B in 13 of the 48 knowledge areas, in the journals' evaluation system of Capes.

The shortened name of the magazine is RBPG, form that must be used in bibliographies, footnotes, references, and legends.