Metodología para la identificación de los factores para mejorar la calidad de los cursos de posgrado con base en las evaluaciones trienales de la Capes
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2012.v9.356Palabras clave:
Identificación de los Ofensores de la Calidad. Análisis de Pareto. Evaluaciones Trienales de la CAPES. Calidad del Posgrado Brasileño.Resumen
La CAPES verifica la calidad de la enseñanza del posgrado en Brasil a través de acompañamientos anuales y evaluaciones trienales de los programas de maestría y doctorado, cuyos resultados se resumen en la Hoja de Evaluación del Programa, a través de la cual se pueden identificar los elementos que han contribuido a la pérdida de calidad. A fin de establecer prioridades para la mejora de la calidad, se presenta una metodología basada en el análisis de Pareto para determinar los elementos vitales que permitirán un mejor posicionamiento para una evaluación posterior. El método se ejemplifica con un caso real y determina para cuales elementos de la evaluación el esfuerzo debe ser más intenso. Se concluye que el método es suficientemente robusto para que la solución no recaiga en las áreas que son menos relevantes.
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Publicado
2012-12-31
Cómo citar
DA SILVA, L. E.; CUNHA, K. S. G.; DIAS, E. P. Metodología para la identificación de los factores para mejorar la calidad de los cursos de posgrado con base en las evaluaciones trienales de la Capes. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 9, n. 18, 2012. DOI: 10.21713/2358-2332.2012.v9.356. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/356. Acesso em: 19 ago. 2026.
Número
Sección
Estudios
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