Fundamentos para o conteúdo e a implementação da pós-graduação em Ecologia
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.369Palavras-chave:
Currículo. Ecologia. Pós-Graduação. Matemática. Estatística. Evolução. História Natural. Lógica.Resumo
A recente expansão do investimento brasileiro na pósgraduação em Ecologia cria uma oportunidade de progresso nos programas de treinamento. Não há progresso sem metas, e as metas de um esforço conjunto se beneficiam da partilha de valores fundamentais. Este artigo contribui para o debate em curso, propondo um conjunto de áreas de conhecimento fundamentais para a formaçãodo ecólogo. A Matemática, a Estatística e a Evolução são apresentadas como ‘pilares’; a História Natural, a Lógica e a Retórica são vistas como o ‘cimento’ que dá consistência ao treinamento. Finalmente, sem deixar de frisar a importância da criatividade local, propomos um conjunto de princípios gerais de implementação para transformar os valores fundamentais em uma realidade de treinamento inovadora e produtiva.Downloads
Publicado
2013-03-30
Como Citar
FERRAZ, G.; MACHADO, G.; R. GUIMARÃES JR., P.; KOEHLER, S. Fundamentos para o conteúdo e a implementação da pós-graduação em Ecologia. Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, DF, v. 10, n. 19, 2013. DOI: 10.21713/2358-2332.2013.v10.369. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/369. Acesso em: 23 ago. 2026.
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