Bases para el contenido y la implementación del posgrado en Ecología

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Resumen

La reciente expansión de la inversión brasileña en el posgrado en Ecología ha creado una oportunidad única de progreso. No hay progreso sin metas y las metas de un esfuerzo compartido se benefician cuando se comparten valores fundamentales. Este artículo contribuye al debate en curso sobre el posgrado en Ecología proponiendo un conjunto de áreas de conocimiento esenciales para la formación en esta área. Matemática, la estadística y la evolución se presentan como ‘pilares’; la historia natural, la lógica y la retórica son disciplinas que dan consistencia al programa de formación. Por último, al tiempo que destaca la importancia de la creatividad local, se propone una serie de principios generales de implementación para transformar los valores centrales en una realidad innovadora y productiva.

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Autores
  • Gonçalo Ferraz
  • Glauco Machado
  • Paulo R. Guimarães Jr.
  • Samantha Koehler
Biografia
Gonçalo Ferraz
Doutor em Ecologia e Biologia Evolutiva pelaUniversidade de Columbia, Estados Unidos.
Glauco Machado
Doutor em Ecologia pela Universidade Estadualde Campinas.
Paulo R. Guimarães Jr.
Doutor em Ecologia pela UniversidadeEstadual de Campinas.
Samantha Koehler
Doutora em Biologia Vegetal pela UniversidadeEstadual de Campinas.
Referências

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Cómo citar

FERRAZ, G.; MACHADO, G.; R. GUIMARÃES JR., P.; KOEHLER, S. Bases para el contenido y la implementación del posgrado en Ecología. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 10, n. 19, 2013. DOI: 10.21713/2358-2332.2013.v10.369. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/369. Acesso em: 3 jul. 2024.

Sección

Debates

Publicado:

mar 30, 2013
Palabras clave:

Currículo. Ecologia. Pós-Graduação. Matemática. Estatística. Evolução. História Natural. Lógica. Curriculum. Ecology. Graduate Training. Mathematics. Statistics. Evolution. Natural History. Logic. Currículo. Ecología. Posgrado. Matemática. Estadística. Evolución. Historia Natural. Lógica.