Actions for the internationalization process of the graduate programs of the Federal University of Santa Catarina technological center
DOI:
https://doi.org/10.21713/rbpg.v18i39.1842Keywords:
Internationalization of higher education, Graduate Programs, Internationalization indicators, Strategic actions, CAPES-PrIntAbstract
The internationalization of Graduate Programs in Brazilian Higher Education Institutions (HEIs) has been highlighted. As a result of the expansion of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) evaluation criteria, internationalization became as one of the factors indicating the quality of the Programs. In 2017, the Brazilian government launched an Internationalization Program (CAPES PrInt) to assist Brazilian HEIs in developing research, scholarships, and establishing institutional partnerships with foreign HEIs. One of the HEIs contemplated was the Federal University of Santa Catarina (UFSC). A case study investigated the strategic internationalization actions by the Technological Center Graduate Programs at UFSC, which obtained the best results (grades 6 or 7) in the last four-year CAPES evaluation. Through the Google Forms tool, questionnaires were applied with the coordinators of 4 Programs, in addition to documentary research. It is possible to conclude that the strategies adopted by the Programs focus on academic mobility, work missions, and the publication of scientific papers in international journals. On the other hand, there is little investment in faculty capacity building and the offer of courses or disciplines in foreign languages, a limiting situation for the advancement of the comprehensive internationalization process.
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