The Professional Master Program In Biology Teaching (PROFBIO) Origins, Achievements And The Future

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Abstract

In this article, we provide information and reflections on the Professional Master's Degree in Biology Teaching in a national network that is part of the Professional Master's Degree Program for the Qualification of Teachers in the Public Basic Education System. With activities beginning in August 2017, the network included, up to 2024, nineteen campuses from eighteen associated institutions, covering all geographic regions of the country and encompassing fourteen states and the Federal District. From 2025 onwards, the network was expanded to five more states, totaling 28 institutions. Aimed at public high school teachers, the Professional Master's Degree in Biology Teaching has trained more than 1,500 masters and has about 700 master's students on its staff. We seek to present a historical perspective of the program, data of interest for educational policies in the context of professional master's degrees for Basic Education, changes that have been implemented in the program, and the challenges faced.

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Autores
Biografia
Cleida Aparecida de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais

PhD in Biological Sciences (Physiology and Pharmacology) from the Federal University of Minas Gerais (UFMG). Full Professor at the Institute of Biological Sciences of the Federal University of Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG.

Adlane Vilas-Boas, Universidade Federal de Minas Gerais

PhD in Genetics from the University of British Columbia, Canada. Full Professor at the Institute of Biological Sciences of the Federal University of Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG.

Referências

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How to Cite

OLIVEIRA, C. A. de; VILAS-BOAS, A. The Professional Master Program In Biology Teaching (PROFBIO): Origins, Achievements And The Future. Brazilian Journal of Graduate Studies, Brasília, DF, v. 21, n. especial, p. 1–35, 2026. DOI: 10.21713/rbpg.v21iespecial.2370. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/2370. Acesso em: 13 jun. 2026.

PDF (Português (Brasil))

Issue

Vol. 21 No. especial (2026): Edição PROEB

Section

Dossiê Temático

Published:

May 27, 2026
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v21iespecial.2370
Keywords:

ensino de biologia, formação continuada de professores, mestrado profissionalizante, pós-graduação em ensino biology teaching, continuing education for teacher, professional master’s degree, graduate studies in teaching enseñanza de biología, formación continuada de profesores, máster profesional, postgrado en enseñanza

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