Asociación entre formación de doctores en el extranjero e internacionalización de la base de conocimiento: estudio de casos

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Resumen

En este artículo se analiza, de forma cuantitativa, la asociación entre la formación de doctores en el extranjero y la colaboración científica internacional en cuatro países – Brasil, México, China y Corea del Sur – en el período 1997-2013. Distintos estándares de inclusión en el sistema global de ciencia fueran identificados: Brasil y China aún dependen de la formación de los doctores en instituciones de clase mundial para mantener o incrementar la internacionalización de sus bases de conocimiento; Corea del Sur y México, bajo la influencia de condiciones y trayectorias específicas, logran mantener su inserción científica internacional, aunque reduzcan la formación del personal en instituciones de clase mundial en el extranjero. Formas similares con respecto a la evolución de las dos variables a lo largo del período refuerzan la posibilidad de asociación entre la formación de doctores en el extranjero y la colaboración científica internacional.

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Autores
  • Fernando Luís Garagorry Cassales Embrapa, Secretaria de Gestão e Desenvolvimento Institucional - SGI
Biografia
Milena Yumi Ramos, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, Departamento de Política Científica e Tecnológica - DPCT
Doutora em Política Científica e Tecnológica pela Unicamp. Atualmente é pesquisadora na Embrapa Sede (Brasília/DF), onde trabalha com análise e visualização em estatística agrícola. Tem experiência nas áreas de Política de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), com ênfase em indicadores de CT&I, e Gestão Estratégica, com ênfase em planejamento estratégico.
Fernando Luís Garagorry Cassales, Embrapa, Secretaria de Gestão e Desenvolvimento Institucional - SGI
Possui mestrado em Estatística Matemática - Universidad de Chile (1963), mestrado em Pesquisa Operacional - Cornell University (1971) e doutorado em Pesquisa Operacional - Cornell University (1971). Atualmente é pesquisador da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária. Tem experiência nas áreas de Modelagem Matemática e de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Estatística Agrícola, atuando principalmente nos seguintes temas: agrodinâmica, dinâmica da agricultura, concentração espacial.
Referências

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Cómo citar

RAMOS, M. Y.; GARAGORRY CASSALES, F. L. Asociación entre formación de doctores en el extranjero e internacionalización de la base de conocimiento: estudio de casos. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 13, n. 31, 2017. DOI: 10.21713/2358-2332.2016.v13.1123. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1123. Acesso em: 3 jul. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 13 Núm. 31 (2016)

Sección

Estudios

Publicado:

feb 17, 2017
DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2016.v13.1123
Palabras clave:

International Collaboration. Research. Doctoral Training Abroad. Internationalization. Science. Colaboração Internacional. Pesquisa. Formação de Doutores no Exterior. Internacionalização. Ciência. Colaboración Internacional.Investigación. Formación de Doctores en el Extranjero. Internacionalización. Ciencia.