Este artículo aborda aspectos sobre la Sociedad de la Información, la Sociedad del Conocimiento y el Aprendizaje, de manera amplia en sus paradigmas. Presenta una breve reflexión sobre el papel del profesor en los procesos de enseñanza y aprendizaje que desempeñan la función de educador y mediador, proporcionando a los estudiantes acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el entorno escolar. Aborda la investigación escolar como una de las principales actividades del proceso de enseñanza y aprendizaje durante la experiencia escolar desde los primeros años del jardín de infantes hasta los últimos años de la escuela secundaria. Este entorno escolar ocupa diferentes espacios, como el aula, la biblioteca, los laboratorios de ciencias y computación. Presenta los personajes principales que actúan en este escenario formado por profesores, estudiantes y bibliotecarios. Destaca los cuatro pilares sugeridos por la UNESCO para ser implementados por la escuela: aprender a saber; aprender a hacer aprender a vivir juntos y aprender a ser.