Una discusión presente en los ámbitos académicos y empresariales sigue siendo la baja capacidad de innovación y desarrollo tecnológico proveniente de los entornos académicos brasileños, no solo en las instituciones de educación superior, sino también en las instituciones de educación tecnológica. El objetivo de este artículo es discutir programas específicos de educación científica, ejecutados a través de asociaciones institucionales establecidas por la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Amazonas (FAPEAM) para la intervención proyectada para la mejor calificación profesional de los graduados de todos los niveles educativos, en búsqueda de la solución de los problemas ya identificados y ampliamente debatidos sobre la calidad de los egresos de los grados de educación superior, bien como la mejoría de las acciones dirigidas al desarrollo sostenible de Amazonas.