Programas de educación científica e innovación de Amazonas

una contribución al desarrollo económico y social

Autores/as

  • René Levy Aguiar
  • Dércio Luiz Reis

DOI:

https://doi.org/10.21713/rbpg.v15i34.1608

Resumen

Una discusión presente en los ámbitos académicos y empresariales sigue siendo la baja capacidad de innovación y desarrollo tecnológico proveniente de los entornos académicos brasileños, no solo en las instituciones de educación superior, sino también en las instituciones de educación tecnológica. El objetivo de este artículo es discutir programas específicos de educación científica, ejecutados a través de asociaciones institucionales establecidas por la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Amazonas (FAPEAM) para la intervención proyectada para la mejor calificación profesional de los graduados de todos los niveles educativos, en búsqueda de la solución de los problemas ya identificados y ampliamente debatidos sobre la calidad de los egresos de los grados de educación superior, bien como la mejoría de las acciones dirigidas al desarrollo sostenible de Amazonas.

Descargas

Publicado

2019-11-22

Cómo citar

AGUIAR, R. L. .; REIS, D. L. . Programas de educación científica e innovación de Amazonas: una contribución al desarrollo económico y social. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 15, n. 34, p. 1–14, 2019. DOI: 10.21713/rbpg.v15i34.1608. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1608. Acesso em: 21 ago. 2026.

Número

Vol. 15 Núm. 34 (2019): v. 15 n. 34 (2019)

Sección

Artigos

Licencia

Autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

  • Detienen  los derechos autorales sobre la obra y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution , que permite el reparto del trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
  • Poseen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista, con reconocimiento de autoría y de publicación inicial en esta revista.
  • Tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (ej.: en repositorios institucionales o en su página personal), desde que citada su publicación inicial en esta revista, una vez que eso puede generar alteraciones.

Además, los autores declaran que:

  • Todas las afirmaciones contenidas en el manuscrito son reales, verdaderas o basadas en pesquisa empírica o científica.
  • El uso de cualquier marca registrada o derecho autoral dentro del manuscrito fue acreditado a su propietario o fue concedido el permiso para usar el nombre.