Este artículo tiene como objetivo informar el proceso de construcción y elaboración del contenido del curso titulado "Conectando el PPG bioquímica a la educación básica: de los laboratorios a la escuela", promovido por UFRGS PPG Bioquímica y resaltar algunos informes de estudiantes con respecto a los cambios en la percepción de la capacitación de los estudiantes graduados. Método: Informe de experiencia basado en el resumen del curso. Análisis de contenido de la percepción de los alumnos sobre las actividades realizadas en el curso. Los datos de los alumnos se obtuvieron mediante un cuestionario. Resultados: La creación de la disciplina surgió de la necesidad de habilitar nuevas experiencias para los estudiantes de posgrado, así como compartir el conocimiento adquirido en los laboratorios de investigación con la comunidad escolar, fortaleciendo los lazos entre la Universidad y la sociedad. En cuanto a la percepción de los estudiantes, las respuestas indicaron que la disciplina contribuyó significativamente a cambiar sus percepciones sobre el desempeño de posgrado en educación básica y transposición didáctica, así como la importancia de la difusión científica a la sociedad y a su formación. Conclusión: Las actividades del curso promovieron un vínculo entre el Programa de Posgrado y la Educación Básica a tras de la difusión del conocimiento científico.