ALFABETIZACIÓN EN SALUD POSIBILIDADES DE DESARROLLO A PARTIR DE ACCIONES DE ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA

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Resumen

Este artículo se originó a partir de una encuesta bibliográfica para identificar instrumentos para evaluar la Alfabetización en Salud en Brasil y los sometió a análisis de contenido (Bardin). Se observó la relación entre la alfabetización en salud y la alfabetización en información, ya que ambas abarcan un conjunto de habilidades que ayudan a los sujetos en la búsqueda, evaluación y uso de la información que necesitan. Esto permitió reflexionar sobre la posibilidad de que las bibliotecas actúen, basadas en la alfabetización informacional, en la mejora de los niveles de alfabetización en salud, contribuyendo a que los sujetos desarrollen una mayor competencia en su relación con la información y mejorar su propia gestión sanitaria.

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Autores
Biografia
Luciane Alves Santini, PPGEC/UFRGS

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências (PPGEC/UFRGS), Bibliotecária Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Viamão. Porto Alegre, RS, Brasil. lua.santini@gmail.com

Eliane Lourdes da Silva Moro, FABICO/UFRGS

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu/UFRGS), professora da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (FABICO/UFRGS) e do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências (PPGEC/UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil. elianemoro23@gmail.com

Lizandra Brasil Estabel, PPGEC/UFRGS

Doutora em Informática na Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS), professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) e do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências (PPGEC/UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil. lizandra.estabel@poa.ifrs.edu.br

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Cómo citar

SANTINI, L. A.; MORO, E. L. da S.; ESTABEL, L. B. ALFABETIZACIÓN EN SALUD: POSIBILIDADES DE DESARROLLO A PARTIR DE ACCIONES DE ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 17, n. 37, p. 1–19, 2021. DOI: 10.21713/rbpg.v17i37.1784. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1784. Acesso em: 22 dic. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 17 Núm. 37 (2021): v. 17 n. 37 (2021)

Sección

Estudios

Publicado:

jul 29, 2021
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i37.1784
Palabras clave:

Health literacy. Informational literacy. Mediación de información Alfabetización en salud. Alfabetización Informativa. Mediación de información Literacia em saúde. Letramento informacional. Mediação da informação