El texto sintetiza parte de los resultados de un estudio realizado en el doctorado en la Universidad de Brasilia, atinente a la enseñanza de la Bioética en el posgrado stricto sensu. Las informaciones fueron obtenidas en el banco de datos de la Capes. Para eso fueron evaluados 199 programas de posgrado en el área interdisciplinaria y 691 cursos de maestría y doctorado en el área de la Salud. Se constató, entonces, que dos (1%) programas de posgrado están destinados a la formación de bioeticistas, 163 (23,6%) cursos ofrecen disciplinas de Bioética, otros 32 (4,6%) poseen módulos de Bioética y en 36 (5,2%) de ellos la enseñanza es conducida por la tradición deontológica. También se verificó que las instituciones federales concentran el mayor número de cursos con disciplinas de Bioética, siendo que la mayor carga horaria es de, en promedio, 25 horas, y la enseñanza tiene como referencia hegemónica la Teoría Principialista de la Bioética. Los datos evidencian que el posgrado en Bioética todavía se encuentra en fase de construcción en Brasil ya que en 460 (66,6%) cursos no existen disciplinas relacionadas con la Ética o Bioética.