Master profesional en Educación y su intersección con calificación de enseñanza en educación básica
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2014.v11.559Palabras clave:
Educación Básica. Título Docente. Escuela de Posgrado.Resumen
Este artículo tiene como objetivo abrir un diálogo sobre el papel de los maestros Este artículo tiene como objetivo abrir un diálogo sobre el papel de los maestros profesionales grados en la educación y su intersección con la calificación de los maestros de educación básica. A tal efecto, se realizó una breve descripción del proceso de ejecución y el enfoque pedagógico del Programa de Postgrado, Maestría Profesionalen Educación en el contexto de las políticas públicas para la formación de profesores en Brasil, seguido por el análisis de los primeros informes de investigación con el propósito de cualificación. La investigación mostró las posibilidades que se abren con la formación y las actividades de investigación dentro del programa, éstas articulan con temas relevantes a la educación básica y la capacitación docente.
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Publicado
2014-12-09
Cómo citar
NERES, C. C.; NOGUEIRA, E. G. D.; BRITO, V. M. de. Master profesional en Educación y su intersección con calificación de enseñanza en educación básica. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 11, n. 25, 2014. DOI: 10.21713/2358-2332.2014.v11.559. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/559. Acesso em: 19 ago. 2026.
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