Tesis doctoral en régimen de cotutela en Brasil y en sus principales colaboradores académicos

Autores/as

  • André Olavo Leite Conservatoire National des Arts et Métiers (França)
  • Valter Moura do Carmo Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.21713/2358-2332.2014.v11.560

Palabras clave:

Tesis Sándwich. Internacionalización. Postgrado. Doble Titulación.

Resumen

Este artículo analiza los doctorados en régimen de cotutela de tesis, modalidad de posgrado en colaboración internacional, cuya realización se intensifica en la educación superior brasileña. Demostramos que, aunque estos doctorados se adecuan a las líneas de la política de internacionalización de las universidades brasileñas, los mismos continúan siendo fuente de imprecisiones y contradicciones. Así, luego de diferenciarlos de otros tipos de doctorados realizados en colaboración internacional, hemos buscado identificar en otros países cuáles serían las principales características de un doctorado en cotutela y si sería posible hablar de un modelo único. Por último, se compara la situación de las cotutelas en los ámbitos internacional y brasileño, demostrando que la Resolución n° 01/2001 del Consejo Nacional de Educación y el entendimiento de algunas universidades brasileñas impiden la correcta realización de este tipo de convenios en el país volviéndolos poco atractiva.

Biografía del autor/a

André Olavo Leite, Conservatoire National des Arts et Métiers (França)

Doutorando em direito pelo Conservatoire National des Arts et Métiers (França), membro da ATT (Reino Unido). Bolsista da École Doctorale Abbé Gregoire (França).

Valter Moura do Carmo, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorando em direito pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista do CNJ Acadêmico/CAPES.
Faculdade Cesusc

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Publicado

2014-10-21

Cómo citar

OLAVO LEITE, A.; MOURA DO CARMO, V. Tesis doctoral en régimen de cotutela en Brasil y en sus principales colaboradores académicos. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 11, n. 26, 2014. DOI: 10.21713/2358-2332.2014.v11.560. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/560. Acesso em: 20 ago. 2026.

Número

Vol. 11 Núm. 26 (2014)

Sección

Estudios

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