Capacitação para docência nas pós-graduações: uma análise das Ciências Biológicas no Brasil
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Este trabalho investiga a capacitação para docência no âmbito das pós-graduações stricto sensu em Ciências Biológicas. Apresenta informações sobre as disciplinas relacionadas à docência ofertadas nesses programas e a percepção de egressos mestres e doutores sobre o preparo recebido no decurso de suas pós-graduações. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório com abordagem metodológica quali-quantitativa. Os resultados indicam que os programas de pós-graduação analisados oferecem, principalmente, disciplinas do tipo prática, nas quais o aluno depende da orientação do docente responsável para obter conhecimentos relacionados aos aspectos didático-pedagógicos da docência. A análise das respostas e os relatos espontâneos dos questionários submetidos aos pós-graduandos indicam que os egressos consideram a capacitação para a docência relevante para sua formação profissional e que a maioria dos programas oferece pelo menos uma atividade relacionada a essa temática, no entanto, menos da metade concorda totalmente que a pós-graduação os preparou para atuar como docentes.
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Autores
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Como Citar
Biological Sciences; graduate programs; teacher training; masters and doctors. Ciencias Biológicas; programas de posgrado; formación para la docência; maestros y doctores. Pós-Graduação, Ciências Biológicas, Capacitação para docência, Egressos, Mestres e doutores
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