A institucionalização da pós-graduação no Brasil: o primeiro decênio da Capes (1951-1961)
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2012.v9.312Palavras-chave:
História da Educação Brasileira. Ministério da Educação. Inep. Capes. 1951-1961.Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar o primeiro decênio de existência da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (atual Capes – Coordenação de Aperfeiçoamentode Pessoal de Nível Superior), que abarca o período de 1951 a 1960, situando a instituição no âmbito do aparelho estatal federal em um contexto histórico marcado pelo modelo nacional-desenvolvimentista. O caminho para o alcance desse objetivo tem como elementos essenciais a utilização de relatórios, correspondências, mensagens presidenciais e documentos legais articulados sob o signo da utilizaçãode estratégias e táticas por indivíduos-coletivos que edificaram uma rede institucional que levou a Capes a um papel central na elaboração de políticas públicas educacionais no seio do Ministério da Educação. Tal centralidade teve como resultados a tentativa de construção de um sistema nacional de pós-graduação que se constitui em um legado a ser examinado no tempo presente.
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Publicado
2012-07-31
Como Citar
GOUVÊA, F. C. F. A institucionalização da pós-graduação no Brasil: o primeiro decênio da Capes (1951-1961). Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, DF, v. 9, n. 17, 2012. DOI: 10.21713/2358-2332.2012.v9.312. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/312. Acesso em: 21 ago. 2026.
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Estudos
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