v. 16 n. 35 (2020): v. 16 n. 35 (2020)

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O primeiro número da RBPG de 2020 foi construído e lançado em plena pandemia causada pelo novo Coronavírus (COVID-19). Isso demonstra a persistência dos pesquisadores em produzir conhecimento mesmo com as limitações impostas à população mundial por essa emergência de saúde pública. Assim, esta edição apresenta dez artigos com temas variados como metodologias ativas para a matemática, ensino-aprendizagem, formação continuada de profissionais de educação básica e no ensino superior, fake news, direito constitucional, valor do livro didático; pesquisa qualitativa, mestrado profissional e saúde. 

DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35
Publicado: 2020-06-25

Expediente

Artigos

  • INTERSECÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS VÁRIAS TIPOLOGIAS DE SABERES DOCENTES NAS PESQUISAS BRASILEIRAS

    Vagner Antonio Moralles, Amadeu Moura Bego
    1-31
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1631

  • ATIVIDADES DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA MATEMÁTICA COM ELEMENTOS DIDÁTICOS DA BNCC

    João Socorro Pinheiro Ferreira
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1706

  • QUANTO CUSTA O LIVRO DIDÁTICO? UMA ANÁLISE A PARTIR DO PORTAL DA TRANSPARÊNCIA DO FNDE / MEC

    Douglas Fraga Silveira, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1713

  • Produto educacional desafio do mestrado profissional em educação

    Samira Zaidan, Diogo Alves Faria Reis, Teresinha Fumi Kawasaki
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1707

  • A LIGA ACADÊMICA DE DIREITO CONSTITUCIONAL DO NORTE DE MINAS GERAIS

    Wellem Ribeiro da Silva
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1627

  • COMUNICAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE INTERAÇÃO ENTRE ENFERMEIROS: ENCONTROS SOCIOCLÍNICA INSTITUCIONAL NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

    Adicéa de Souza Ferreira, Ana Lúcia Abrahão
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1677

  • UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR AO LONGO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA E A TUTORIA

    Victor Ferraz, Driele Mota, José Guilherme da Silva Lopes
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1672

Estudos

Relato de Experiências Inovadoras

  • DESAFIOS DA COORDENAÇÃO DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

    Monica Santos Salgado
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1710

  • A UTILIZAÇÃO DA PESQUISA QUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Maria da Conceição Vicente de Almeida, Marília Duarte Lopes Talina, Camille Jantalia, Paulo Pires de Queiroz
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1651

  • LETRAMENTO INFORMACIONAL E MÍDIAS SOCIAIS UMA EXPERIÊNCIA COM IDOSOS PARA A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL NA IDENTIFICAÇÃO DE FAKE NEWS

    Bruno Fortes Luce, Lizandra Brasil Estabel
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1661