INFORMATIONAL LETTERING AND SOCIAL MEDIA AN EXPERIENCE WITH ELDERLY PEOPLE FOR INFORMATIONAL COMPETENCE IN IDENTIFYING FAKE NEWS

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Abstract

The elderly are considered digital immigrants because they had to learn to deal with digital technologies during their emergence and are therefore more vulnerable to fake news. This article is an experience report made with a focus group of elderly people about the creation and realization of an Extension Course of media and informational training that aims to develop the subjects' informational skills in order to avoid the spread of fake news. The eight participating subjects have an average age of 74 years and previously used tools such as Whatsapp and Facebook. At the end of the course, there is an improvement in the information relationship, in the application of search strategies and in the information sources used by the public.

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Autores
  • Bruno Fortes Luce IFRS
  • Lizandra Brasil Estabel a:1:{s:5:"pt_BR";s:4:"IFRS";}
Biografia
Bruno Fortes Luce, IFRS

Mestrando no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Informática na Educação do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (MPIE/IFRS), Porto Alegre, RS, Brasil. E-mail: brunofluce@gmail.com.

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How to Cite

FORTES LUCE, B.; BRASIL ESTABEL, L. INFORMATIONAL LETTERING AND SOCIAL MEDIA: AN EXPERIENCE WITH ELDERLY PEOPLE FOR INFORMATIONAL COMPETENCE IN IDENTIFYING FAKE NEWS. Brazilian Journal of Graduate Studies, [S. l.], v. 16, n. 35, p. 1–14, 2020. DOI: 10.21713/rbpg.v16i35.1661. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1661. Acesso em: 3 jul. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Issue

Vol. 16 No. 35 (2020): v. 16 n. 35 (2020)

Section

Experiences

Published:

Jun 24, 2020
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v16i35.1661
Keywords:

Information Literacy, Elderly, Fake News, Misinformation Alfabetización Informacional, Anciano, Fake News, Desinformación Letramento Informacional, Idosos, Fake News, Desinformação