THE MULTIPLE APPROACHES OF INTERDISCIPLINARITY IN THE ACADEMIC ENVIRONMENT
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The study analyzes the different approaches used to the term "interdisciplinarity" in scientific research. The study does not intend to establish a consolidated concept on interdisciplinarity, but to propose reflections and contribute to the advancement of understanding on the subject. Contextualizes interdisciplinarity in brazilian research s and performs content analysis in 46 articles published from 2016. Content analysis results in the identification of nine categories on the use of the concept of interdisciplinarity and its characteristics from the authors who present studies on this subject. Eight categories were identified, where interdisciplinarity can be understood as: an alternative to the production of knowledge; a possibility of holistic analysis; in addition to the combination of knowledge and disciplines; the interaction between different fields of knowledge; proposal of new knowledge; from the relations of disciplines; a way of overcoming disciplinary limits; perspective of the subject or research object; and perspective of the research object. The analysis of the categories reveals the conceptual amplitude and practice of interdisciplinarity as a driving element of the development of academic studies and research.
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Autores
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StudiesPublished:
Jul 29, 2021Interdisciplinarity. Knowledge Production. Scientific Research. Interdisciplinariedad. Producción de Conocimiento. Investigación Científica. Interdisciplinaridade. Produção do Conhecimento. Pesquisa Cientifica.