Gestión y evaluación de posgrados un estudio bibliométrico

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Resumen

Por su importancia y contribución a la sociedad, las Instituciones de Educación Superior deben actuar en la búsqueda de realizar sus rutinas con miras a un mejor desempeño. En este contexto, la gestión y la evaluación juegan un papel importante en el ámbito de la planificación, ejecución y verificación de sus actividades, que se caracterizan por un entorno dinámico y complejo. Así, este estudio tiene como objetivo caracterizar la producción científica sobre gestión y evaluación de estudios de posgrado. Como método se realizó un análisis bibliométrico, utilizando los descriptores “Evaluación de Posgrado”, “Evaluación CAPES”, “Desempeño de Posgrado”, “Expansión Cualitativa de Estudios de Posgrado” y “Fortalecimiento de Estudios de Posgrado”. A partir de este análisis en las plataformas mencionadas, a través de la lectura de títulos y resúmenes, se seleccionaron 25 publicaciones para constituir el portafolio bibliométrico, conformado en su mayoría por artículos científicos. Los resultados muestran que el método de investigación más utilizado en estas producciones es el estudio de caso, el tema más presente es la gestión de programas de posgrado, con año de publicación que varía de 2003 a 2019, más concentrado en los últimos 5 años. En conclusión, hubo una alta concentración en temas relacionados con la gestión, evaluación e internacionalización de egresados, sumando hasta el 80% de las producciones del portafolio bibliométrico demostrando ser una excelente manera de medir el estado del arte y el aporte del conocimiento científico en esta área.

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Autores
Biografia
Rodrigo Garcia, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária. Graduado em Secretariado Executivo pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas. Atualmente atua como servidor Assistente em Administração no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) nota 6 CAPES, na Universidade Federal de Santa Catarina.

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Cómo citar

RISSI, M.; GARCIA, R. Gestión y evaluación de posgrados: un estudio bibliométrico. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 17, n. 38, p. 1–21, 2022. DOI: 10.21713/rbpg.v17i38.1779. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1779. Acesso em: 8 nov. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 17 Núm. 38 (2021): v. 17 n. 38 (2021)

Sección

Artigos

Publicado:

jun 1, 2022
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i38.1779
Palabras clave:

Bibliometric analysis, Postgraduate, CAPES evaluation, Internationalization Análisis bibliométrico, Posgraduación, Evaluación CAPES, Internacionalización Análise bibliométrica, Pós-Graduação, Avaliação CAPES, Internacionalização