El estudio de los métodos de análisis como aprendizaje y formación de investigadores para la investigación cualitativa: relato de una experiencia

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Resumen

Este artículo presenta una experiencia desarrollada en una disciplina sobre análisis de datos cualitativos y discute la enseñanza y el aprendizaje de sus métodos con investigadores en formación. La experiencia consistió en un relevamiento conducido por estudiantes de dos maestrías académicas, en Educación Científica y en Salud, sobre los métodos de análisis presentados en tesis de ambos programas. El objetivo fue desarrollar competencias relacionadas con los métodos de análisis, vinculadas con el rigor metodológico de toda investigación. El relevamiento descriptivo resultó en una dispersión de los métodos empleados, con predominancia del Análisis del Contenido. Los estudiantes produjeron un relato bien elaborado y que correspondió de forma positiva al que había sido propuesto como actividad. Como experiencia de enseñanza del análisis cualitativo, ese artículo contribuye para el debate de ese tema en la formación de nuevos investigadores.

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Autores
  • Bruno Ferreira Dos Santos Departamento de Química e Exatas, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
  • Ádila Silva Vaz
  • Paula Lacerda Leite
  • Cláudia Stela Barbosa
  • Luzitânea Araújo
  • Anni Barreto Lyra
  • Beatriz dos Santos
  • Celma Bento Moreira
  • Maria Lydia Aroz D. Santana
  • Regiane Barreto Martins
Biografia
Bruno Ferreira Dos Santos, Departamento de Química e Exatas, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Bacharel e Mestre em Química pela Universidade Federal da Bahia, e Doutor em Ciências Sociais e Humanas pela Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Professor Adjunto da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, fui Coordenador do Curso de Licenciatura em Química entre 2002 e 2005. Sou professor nos cursos de graduação em Química - bacharelado e licenciatura - na área de química analítica e de educação química e na Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores de Ciências e Matemática. Atualmente coordeno o subprojeto PIBID "Ensino de Química e Sociedade". Também coordeno um grupo de pesquisa em Ensino de Química, e oriento dissertações de mestrado e monografias de conclusão de curso nessa mesma área. Minhas linhas de estudo e de pesquisa incluem os temas da linguagem, discurso e o ensino de química e de ciências, história do currículo e do ensino de química e métodos da pesquisa em educação científica.
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Cómo citar

DOS SANTOS, B. F.; VAZ, Ádila S.; LEITE, P. L.; BARBOSA, C. S.; ARAÚJO, L.; LYRA, A. B.; DOS SANTOS, B.; MOREIRA, C. B.; SANTANA, M. L. A. D.; MARTINS, R. B. El estudio de los métodos de análisis como aprendizaje y formación de investigadores para la investigación cualitativa: relato de una experiencia. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 14, n. 33, 2017. DOI: 10.21713/2358-2332.2017.v14.1270. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1270. Acesso em: 22 dic. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 14 (2017)

Sección

Experiencias

Publicado:

ago 4, 2017
DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2017.v14.1270
Palabras clave:

Pesquisa Qualitativa. Métodos de Análise. Formação do Pesquisador. Ensino de Pós-Graduação. Investigación Cualitativa. Métodos de Análisis. Formación del Investigador. Enseñanza de Postgrado. Qualitative Research. Analysis Methods. Researcher Training. Graduation Teaching.