Políticas afirmativas de acesso e permanência da mulher pesquisadora na Universidade de São Paulo
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La desigualdad de género en la ciencia sigue siendo una preocupación central para la fuerza laboral. La Universidad de São Paulo (USP) es una de las cuatro principales universidades públicas mantenidas por el Gobierno del Estado de São Paulo. El objetivo de este estudio es analizar a través de una investigación exploratoria y cualitativa las políticas afirmativas de acceso y permanencia de la mujer investigadora en la Universidad de São Paulo (USP). La recolección de datos se realizó a través de bases de datos en línea como: Google Scholar, Scielo, portal de la Universidad del Estado de São Paulo y Jornal da USP, utilizando los términos: Políticas afirmativas para mujeres, investigadora e investigadora de la USP. Después de la obtención y análisis de datos, se encontraron 12 políticas afirmativas dirigidas al acceso y permanencia de las mujeres en la docencia y la investigación en la Universidad de São Paulo. En la Universidad de São Paulo, a pesar de que las mujeres representan el 48,83% de los estudiantes de pregrado, el número de profesoras es del 37,96%, frente al 62,04% de los hombres. La Universidad, para propiciar cambios en la diferencia de género, creó entonces 12 políticas afirmativas con el objetivo de ampliar el acceso y la permanencia de las mujeres en la ciencia y la docencia. En el estudio del género y la educación superior, los programas dirigidos a mujeres en la ciencia son sitios estratégicos de investigación. La ciencia estaría mejor servida si le diéramos más oportunidades y poder a individuos amables, reflexivos y creativos de ambos sexos. La presente investigación alcanzó el objetivo propuesto al constatar que aún existen serias diferencias entre mujeres y hombres en la investigación y la docencia. La Universidad del Estado de São Paulo (USP), con el objetivo de reducir esa disparidad, ha desarrollado varias políticas para el acceso y la permanencia de las mujeres en la investigación y la docencia, que han mostrado grandes resultados y en la búsqueda continua de equidad e igualdad y ciencia de calidad.
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Autores
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ArtigosPublicado:
oct 31, 2024