CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE EN EL POSGRADO
ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS DE CONCLUSIÓN DE CURSO
DOI:
https://doi.org/10.21713/rbpg.v19i40.1999Palabras clave:
Ciência e tecnologia, Sociedade e ambiente, Educação a distância, Especialização, Tecnologias educacionaisResumen
El objetivo de este estudio fue analizar los Trabajos de Conclusión de Curso de los egresados de posgrado en Enseñanza y Tecnologías Educativas del Instituto Federal de Minas Gerais, campus São João Evangelista. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica y una investigación documental con metasíntesis de 13 artículos elaborados por 17 egresados del referido curso. Los temas más abordados en los artículos fueron la enseñanza a distancia y las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación. Los artículos abordaron cuestiones directamente relacionadas con la educación básica, tuvieron una perspectiva crítica de las desigualdades que atraviesan la educación brasileña y sugirieron mejoras para el proceso de enseñanza-aprendizaje en las escuelas. Se concluye, por lo tanto, que los Trabajos de Conclusión de Curso revelan la profundización teórico-práctica de los estudiantes, para hacerlos reflexionar y proponer acciones transformadoras para la educación en Brasil.
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