SCIENCE, TECHNOLOGY, SOCIETY AND ENVIRONMENT IN POSTGRADUATE EDUCATION
ANALYSIS OF COURSE COMPLETION PAPERS
DOI:
https://doi.org/10.21713/rbpg.v19i40.1999Keywords:
Ciência e tecnologia, Sociedade e ambiente, Educação a distância, Especialização, Tecnologias educacionaisAbstract
The aim of this research work was to analyze the Course Completion Papers of Education and Educational Technologies postgraduate students from the Federal Institute of Minas Gerais, São João Evangelista campus. With this purpose in mind, bibliographic and documentary research were carried out with meta-synthesis of 13 articles elaborated by 17 postgraduate students from the aforementioned course. The most approached topics through the articles were distance education and Digital Information and Communication Technologies. The articles dealt with issues directly related to basic education, had a critical perspective of the inequalities that Brazilian education bears and suggested improvements to the teaching-learning process in schools. It is concluded, therefore, that the Course Completion Papers reveal the theoretical and practical in-depth knowledge of the students, as they lead them to reflect on and put forward transformative actions for education in Brazil.
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