Programa de Maestría Profesional en Red Nacional para Enseñanza de Ciencias Ambientales (PROFCIAMB) impactos en la Educación Básica

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Resumen

La Red PROFCIAMB es un importante puente de integración entre universidades y escuelas de Educación Básica, permitiendo que temas claves de investigación en Ciencias Ambientales lleguen a redes municipales, estatales y otros espacios de educación no formal, llegando a los estudiantes y a la comunidad. Por lo tanto, es obligatorio garantizar la calidad de la investigación en los Programas de Posgrado, ya que los beneficios inherentes a la investigación académico-científica pueden resultar en la apropiación práctica del conocimiento, contribuir a cambios en las escuelas y espacios educativos y apalancar cambios positivos para la sociedad. En este sentido, este artículo tiene como objetivo realizar un análisis respecto de la Formación, Producción e Impactos de la red PROFCIAMB, de 2016 a 2021. Como metodología se utilizó informes de la Plataforma Sucupira, referidos a los años descritos anteriormente; cuestionarios online, en la plataforma Surveymonkey, utilizando indicadores con alternativas en escala Likert; análisis de disertaciones, producciones técnicas y bibliográficas de docentes, estudiantes y egresados. Como resultados, destacamos los análisis que resaltaron la existencia de una distribución equitativa de sexo, raza/color entre los estudiantes y egresados ​​de la Red, además de un perfil de formación interdisciplinario, con actividad predominante en las escuelas de Educación Básica. El análisis de las disertaciones mostró mayor número de trabajos en las líneas de acción Medio Ambiente y Sociedad, revelando la preocupación de los estudiantes por desarrollar Productos Técnicos y Tecnológicos centrados en cuestiones socioambientales en el entorno escolar, en el contexto de las comunidades. En vista de lo anterior, los resultados de los análisis apuntan a un impacto significativo de PROFCIAMB en la Educación Básica.

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Autores
Biografia
Gérsica Moraes Nogueira da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Doctora en Ingeniería Civil por la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil.

Ariane Baffa Lourenço , Universidade de São Paulo

Doctora en Enseñanza de las Ciencias por la Universidad de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.

Cássia Natanie Peguim, Universidade Estadual Paulista

Doctora en Historia por la Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, SP, Brasil.

Janaina Maria Oliveira de Assis, Universidade Federal da Bahia

Doctora en Ingeniería Civil por la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil.

Leandro de Oliveira Rabelo , Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Doctor en Educación por la Universidad de São Paulo (USP). Profesor del Departamento Académico de Física de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR), Curitiba, PR, Brasil.

Valéria Sandra de Oliveira Costa, Universidade Federal Rural de Pernambuco

Doctora en Fitopatología por la Universidad Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Recife, PE, Brasil.

Tadeu Fabricio Malheiros, Universidade de São Paulo

Doctor en Salud Pública por la Universidad de São Paulo (USP). Profesor de la Facultad de Salud Pública de la Universidad de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.

Referências

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Cómo citar

SILVA, G. M. N. da; LOURENÇO , A. B.; PEGUIM, C. N.; ASSIS, J. M. O. de; DE OLIVEIRA RABELO , L.; COSTA, V. S. de O.; FABRICIO MALHEIROS, T. Programa de Maestría Profesional en Red Nacional para Enseñanza de Ciencias Ambientales (PROFCIAMB): impactos en la Educación Básica. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 21, n. especial, p. 1–24, 2026. DOI: 10.21713/rbpg.v21iespecial.2369. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/2369. Acesso em: 17 jun. 2026.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 21 Núm. especial (2026): Edição PROEB

Sección

Dossiê Temático

Publicado:

may 27, 2026
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v21iespecial.2369
Palabras clave:

Postgraduate programs, postgraduate program, training, Training, technical and bibliographical production, Technical and bibliographical productions, student, Students, graduate, Graduates programa de posgrado, capacitación, producciones técnicas y bibliográfica, estudiante, graduado programa de pós-graduação, formação, produção técnica e bibliográfica, discente, egresso

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