Maestría profesional en enseñanza de geografía en red (PROFGEO de los primeros pasos a la formación de primera clase

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Resumen

La Maestría Profesional en Enseñanza de la Geografía es un programa de posgrado stricto sensu que forma parte del Programa de Maestría Profesional para Maestros de Educación Básica a cargo de la Coordinación para el Mejoramiento del Personal de Educación Superior, una política pública cuyo objetivo es la formación continua de los maestros que laboran en la Educación Básica, principalmente en el sector público. El objetivo de este texto es describir y analizar los primeros pasos de la Maestría Profesional en Enseñanza de la Geografía desde su implementación en 2022 hasta la conclusión de la primera promoción en 2024. A partir de las memorias de quienes vivieron el proceso de institucionalización del programa, de los registros encontrados en documentos oficiales y de los instrumentos de evaluación del curso por parte de sus egresados, se discuten sus trayectorias, su organización y estructura pedagógica, sus avances y logros, así como sus estrategias y retos para los próximos cuatro años. Las informaciones recogidas y los informes alcanzados en el proceso de autoevaluación, tanto por los graduados como por los profesores y alumnos presentes en el I Encuentro Nacional de Maestría Profesional en Enseñanza de la Geografía, permiten afirmar que el programa viene cumpliendo sus objetivos, proporcionando una formación de calidad, contribuyendo a la enseñanza de la geografía y a la mejora de la educación básica brasileña.

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Autores
Biografia
Cesar de David, Universidade Federal de Santa Maria

Doctor en Geografía por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Coordinador Nacional de la Maestría Profesional en Enseñanza de Geografía en Red. Profesor Titular del Departamento de Geociencias de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Portaria nº 207, de 4 de julho de 2024. Regulamenta o Programa de Pós-Graduação stricto sensu para Qualificação de Professores da Rede Pública da Educação Básica (PROEB). Diário Oficial da União, Brasília, DF, p. 85, 12 jul. 2024.

BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Educação a distância – PROEB. 2018. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/educacao-a-distancia/proeb. Acesso em: 23 ago. 2025.

NUNES, F. G. Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional (PROFGEO): formação continuada e contribuições para a Educação Básica. In: FARIAS, M. de F. L. de; SATHLER, C. N. (orgs.). Sob a proteção das deusas Clio, Gaia, Atenas e Psiquê: a Faculdade de Ciências Humanas da UFGD em narrativas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional (PROFGEO). Orientações para a elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso. Brasília, DF: CAPES, 2023. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/855/2022/07/PROFGEO-Orientacoes-Trabalho-de-Conclusao.pdf. Acesso em: 4 jul. 2025.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional (PROFGEO). Projeto pedagógico de curso. Brasília, DF: CAPES, 2022a. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/855/2023/10/PROJETO-PEDAGOGICO-DE-CURSO-2023.pdf. Acesso em: 4 jul. 2025.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional (PROFGEO). Política de expansão da rede e credencialmente docente. Santa Maria: UFSM, 2024. Disponível em: https://www.ufsm.br/cursos/pos-graduacao/santa-maria/profgeo. Acesso em 23 set. 2024.

TARDIFF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2014.

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Cómo citar

DAVID, C. de. Maestría profesional en enseñanza de geografía en red (PROFGEO: de los primeros pasos a la formación de primera clase. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 21, n. especial, p. 1–26, 2026. DOI: 10.21713/rbpg.v21iespecial.2374. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/2374. Acesso em: 17 jun. 2026.

Sección

Dossiê Temático

Publicado:

may 27, 2026
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