La política educacional en Brasil: educación técnica y abandono escolar
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2011.v8.244Palabras clave:
Política Brasileña Educación. Evasión, Abandono y Permanencia. Formación Profesional. Educación Básica.Resumen
En este artículo son discutidos algunos de los contextos de realización de la investigación Educación profesional y la deserción escolar en Brasil y en Minas Gerais. Inicialmente, se presenta un análisis de las condiciones que favorecen la permanencia o el absentismo escolar. Después, se aborda el contexto de la política brasileña de educación y la relación entre la educación básica y la educación técnica y profesional, destacando también la escasez de información teórica y empírica sobre la cuestión. Para ilustrar el problema de la evasión, se presentan algunos datos empíricos relativos al ingreso y al abandono de estudiantes de la enseñanza técnica en Brasil y en Minas Gerais. Finalmente, se presentan algunas conclusiones preliminares.
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Publicado
2011-12-31
Cómo citar
LÜSCHER, A. Z.; DORE, R. La política educacional en Brasil: educación técnica y abandono escolar. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 8, n. 1, 2011. DOI: 10.21713/2358-2332.2011.v8.244. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/244. Acesso em: 20 ago. 2026.
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