Institutional Culture. Higher Education. Graduate Study. Regional Symmetries.

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Resumen

Este artículo trata de la gestión de la Educación Superior Pública. Es un análisis de una iniciativa de la Universidad Federal de Amazonas para mejorar la calidad de los programas de posgrado que ofrece. El documento analiza la propuesta del Programa de Apoyo a la Consolidación y Promoción de la Calidadad del Posgrado de la Universidad Federal de Amazonas – PACPG/UFAM que, en general, fijó como su objetivo alcanzar la excelencia académia. Trata de la concepción de educación superior y de la administración de este sector de la enseñanza pública federal como catalizadora de una cultura institucional cuyos resultados sean ricos en eficacia e eficiencia académica.

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Autores
  • Selma Suely Baçal de Oliveira
  • Emídio Cantídio de Oliveira Filho
  • Arone do Nascimento Bentes
Biografia
Selma Suely Baçal de Oliveira
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Referências

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Cómo citar

OLIVEIRA, S. S. B. de; OLIVEIRA FILHO, E. C. de; BENTES, A. do N. Institutional Culture. Higher Education. Graduate Study. Regional Symmetries. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 11, n. 23, 2014. DOI: 10.21713/2358-2332.2014.v11.524. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/524. Acesso em: 22 jul. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 11 Núm. 23 (2014)

Sección

Estudios

Publicado:

jul 24, 2014
DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2014.v11.524
Palabras clave:

Institutional Culture. Higher Education. Graduate Study. Regional Symmetries. Cultura Institucional. Educación Superior. Calidad. Posgrado. Asimetrías Regionales.