Institutional Culture. Higher Education. Graduate Study. Regional Symmetries.
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2014.v11.524Palabras clave:
Cultura Institucional. Educación Superior. Calidad. Posgrado. Asimetrías Regionales.Resumen
Este artículo trata de la gestión de la Educación Superior Pública. Es un análisis de una iniciativa de la Universidad Federal de Amazonas para mejorar la calidad de los programas de posgrado que ofrece. El documento analiza la propuesta del Programa de Apoyo a la Consolidación y Promoción de la Calidadad del Posgrado de la Universidad Federal de Amazonas – PACPG/UFAM que, en general, fijó como su objetivo alcanzar la excelencia académia. Trata de la concepción de educación superior y de la administración de este sector de la enseñanza pública federal como catalizadora de una cultura institucional cuyos resultados sean ricos en eficacia e eficiencia académica.
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Publicado
2014-07-24
Cómo citar
OLIVEIRA, S. S. B. de; OLIVEIRA FILHO, E. C. de; BENTES, A. do N. Institutional Culture. Higher Education. Graduate Study. Regional Symmetries. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 11, n. 23, 2014. DOI: 10.21713/2358-2332.2014.v11.524. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/524. Acesso em: 20 ago. 2026.
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Estudios
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