Programas de pós-graduação: um espaço para discussões críticas sobre a formação e o exercício profissional do jornalista

Autores

  • Cristiane Hengler Correa Bernardo Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.21713/2358-2332.2014.v11.511

Palavras-chave:

Graduate Study. Journalism.Journalism Teaching.Social Communication.

Resumo

O presente texto objetiva estabelecer um debate acerca da pós-graduação em Jornalismo, entendendo-a como um caminho para a qualidade da formação do jornalista diante da não obrigatoriedade do diploma de graduação para o exercício profissional. Para que tal debate encontrasse argumentos que o amparassem, baseou-se o artigo em alguns pontos da reconstrução histórica da profissão, assim como levantou iniciativas realizadas pelos vários organismos que têm se dedicado a refletir sobre a formação do jornalista e suas práticas profissionais.

 

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Biografia do Autor

Cristiane Hengler Correa Bernardo, Universidade Estadual Paulista

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Professora Assistente Doutora da UNESP - Campus de Tupã. Área de atuação: Comunicação.

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Publicado

2015-05-20

Como Citar

BERNARDO, C. H. C. Programas de pós-graduação: um espaço para discussões críticas sobre a formação e o exercício profissional do jornalista. Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, DF, v. 11, n. 24, 2015. DOI: 10.21713/2358-2332.2014.v11.511. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/511. Acesso em: 28 out. 2026.

Edição

v. 11 n. 24 (2014)

Seção

Debates

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Received 2014-07-03
Accepted 2014-07-10
Published 2015-05-20