Buscando maior visibilidade acadêmica quanto às propostas inovadoras da Metodologia Interativa e da Sequência Didática Interativa
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Este artigo nos traz uma reflexão sobre a produção de novos conhecimentos, tendo como aportes teóricos a hermenêutica, dialogicidade e complexidade que fundamentam uma proposta metodológica de nossa autoria, a qual denominamos de Metodologia Interativa. Como desdobramento desse procedimento cujo carro-chefe é a aplicação da técnica do Círculo Hermenêutico-Dialético, construímos uma ferramenta didático-pedagógica chamada de Sequência Didática Interativa; temos como principais objetivos: difundir nos cursos de pós-graduação a Metodologia Interativa e a Sequência Didática Interativa como propostas inovadoras para realização de pesquisas que priorizem a abordagem qualitativa e sistematizar os aportes teóricos os quais dão sustentabilidade ao processo de análise dos dados que são coletados através da aplicação da técnica do Círculo Hermenêutico-Dialético. Nosso interesse é que tal metodologia e técnica tenham maior visibilidade na formação de novos pesquisadores e cientistas nos cursos de pós-graduação, visando eliminar ao máximo a subjetividade e garantir maior qualidade no processo de ensino e aprendizagem. A descrição dos resultados e conclusões quanto ao desenvolvimento desse sistema legitimam pela publicação de dois livros de nossa autoria, intitulados: Como fazer pesquisa qualitativa e Sequência Didática Interativa no processo de formação de professores, editados pela Editora Vozes.
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Autores
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Como Citar
Seção
Relato de Experiências InovadorasPublicado:
abr. 22, 2025Innovative proposal; Interactive methodology; Hermeneutics; Dialogicity; Complexity. propuesta innovadora; Metodología interactiva; Hermenéutica; Dialicigia; Complejidad. Proposta inovadora, Metodologia interativa, Hermenêutica, Dialogicidade, Complexidade
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