Trajetórias profissionais de egressos de um curso de doutorado em Psicologia

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Abstract

The main objective of this research was to investigate the professional trajectory of the alumni who graduated from the Psychology Doctoral Program at the Brazilian Federal University of Minas Gerais. In the last two decades, this number has grown exponentially. This increase is beneficial in many ways, especially in terms of educational policy. However, to analyze the increase in doctoral programs in psychology more precisely, carefully designed studies focusing on the absorption of these doctors in the job market are needed. In this study, we analyzed the professional trajectory of 88 doctors (56 females and 32 males) who graduated from the Federal University of Minas Gerais from 2012 to 2018. This analysis aimed to examine the academic and professional profile of the doctors, their origin, and their professional destinations. The results showed that, of the total sample, 73 (83%) doctors currently work as teachers in public and private higher education institutions. Moreover, this finding is consistent with previous studies that pointed out that universities are the main employers of graduates from doctoral programs. The results also indicate that teaching is no longer a complementary activity for psychologists, but, instead, a key role in this profession.

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Autores
  • Laurent Franck Junior Charles a:1:{s:5:"pt_BR";s:36:"Universidade Federal de Minas Gerais";}
  • Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento Universidade Federal de Minas Gerais
  • Tatiana Pereira Queiroz Universidade Federal de Minas Gerais
  • Thiago Mikael Silva Universidade Federal de Minas Gerais
  • Sérgio Dias Cirino Universidade Federal de Minas Gerais
Biografia
Referências

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How to Cite

CHARLES, L. F. J.; GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F. .; QUEIROZ , T. P.; MIKAEL SILVA, T.; CIRINO, S. D. Trajetórias profissionais de egressos de um curso de doutorado em Psicologia. Brazilian Journal of Graduate Studies, [S. l.], v. 18, n. 39, p. 1–30, 2022. DOI: 10.21713/rbpg.v18i39.1844. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1844. Acesso em: 3 jul. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Issue

Vol. 18 No. 39 (2022): v. 18 n. 39 (2022)

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Artigos

Published:

Dec 19, 2022
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v18i39.1844