The Training Of Physical Education Teachers In The Exercise Of The Profession The PROEF On The Agenda
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Considering the principles established and safeguarded by the regulatory framework of stricto sensu graduate programs in the country, different organizational formats and structures can be observed, which characterize the various programs offered by educational institutions. From these possibilities emerged this investigation, which focuses on the National Network Professional Master’s Program in Physical Education. Understanding that transformations are essential in any formative process – and that they may be incorporated into new ways of building knowledge, organizing thinking, and shaping pedagogical practices that aim to meet expectations arising from a wide range of contexts – this study set out to demonstrate the Program’s contribution to the professional development of Physical Education teachers through the different dimensions involved in program management. Thus, a set of facts, events, and data is presented through records of the actions developed within the Program, highlighting two categories of actions that are fundamental to the Program’s organization and its process of implementation and execution: administrative actions, characterized by program management and its relationship with the regulatory framework, and pedagogical actions, associated with the epistemological construction of teacher education in stricto sensu graduate studies. The research was grounded in qualitative research principles, supported by narrative as a methodological assumption. The results indicate that the aspects adopted in the Program’s organization reflect the valorization of the professional development of teachers working in school settings. It is a movement that guides us toward innovation in formative processes, with applied research carried out in the exercise of the profession.
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Autores
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Dossiê TemáticoPublished:
May 27, 2026teacher training, physical education, postgraduate studies, professional master’s program formación docente, educación física, postgrado, maestría profesional formação de professores, educação física, pós-graduação, mestrado profissional
