El equipo interdisciplinario en el contexto hospitalario

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Resumen

La interdisciplinariedad ha sido un tema central en el área de la salud. El desafío que propone es la aplicabilidad del conocimiento interdisciplinario en las prácticas de salud. Este artículo aborda la interdisciplinariedad en el contexto de la salud y tiene como objetivo analizar, a partir de una revisión narrativa, el trabajo interdisciplinario de los equipos de salud en el contexto hospitalario. Los resultados mostraron dificultades para la efectividad del trabajo en equipo, ya que la dinámica de las prácticas de salud en el hospital aún favorece actualmente la especialización y el conocimiento uniprofesional. La reformulación de la formación en las instituciones educativas es una apuesta prometedora para la construcción del trabajo en equipo apoyado en una perspectiva interdisciplinar.

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Autores
  • Nathália Soares dos Santos Lopes Fundação Oswaldo Cruz
  • Valéria Lagrange Fundação Oswaldo Cruz
  • Margarete Tavares Fundação Oswaldo Cruz
Biografia
Nathália Soares dos Santos Lopes, Fundação Oswaldo Cruz

Estudiante de Maestría en Educación Profesional en Salud (EPSJV / Fiocruz). Especialista en Psicología Hospitalaria en el Área de Infectología (INI / Fiocruz). Licenciada en Psicología por la Universidad Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Tiene experiencia en Psicología Hospitalaria, Psicología Clínica e Investigación por Iniciación Científica y participa en un proyecto de investigación en la UFRJ.

Débora Silva, Instituto Nacional del Cáncer (INCA)
Ha trabajado como enfermera especialista en Oncología durante 12 años. Desde 2015 trabaja específicamente con pediatría oncológica, trabajando en la sala de pre y postoperatorio, así como en enfermería clínica y cuidados paliativos para niños y adolescentes con trastornos sanguíneos. También tiene experiencia en quimioterapia ambulatoria y atención a mujeres con cáncer ginecológico. Estudiante de doctorado en el Curso de Epidemiología y Salud Pública (ENSP / Fiocruz). Maestría en Ciencias del programa Salud Pública y Medio Ambiente (ENSP / Fiocruz). Graduada en Enfermería y Licenciatura en la Universidade Federal Fluminense (2007), Postgrado en Enfermería en Promoción de la Salud en la Universidade Federal Fluminense (2007), Residencia en Enfermería Oncológica en INCA / MS (2009) y Postgrado en Investigación Clínica por el Servicio de Investigación Clínica / INCA (2009).
Valéria Lagrange, Fundação Oswaldo Cruz

Licenciado en Psicología por la Universidad Estatal de Río de Janeiro (1990) y magíster en Salud Pública por la Escuela Nacional de Salud Pública (1996). Tiene experiencia en el área de Salud Colectiva, trabajando principalmente en los siguientes temas: salud mental, gestión de la salud, recursos humanos en salud y políticas de salud pública.

Margarete Tavares, Fundação Oswaldo Cruz
Licenciada en Enfermería por la Universidad Estatal de Río de Janeiro (1997), licenciada en Educación Religiosa por el Instituto Bautista de Educación Religiosa (1993), maestría en Salud Pública por la Fundación Oswaldo Cruz (2010) y doctorado en Docencia en Biociencias y Salud de la Fundación Oswaldo Cruz (2017). Actualmente es profesor adjunto de la Universidad de Grande Rio y tecnólogo en salud pública de la Fundación Oswaldo Cruz. Tiene experiencia en el área de Salud Colectiva, con énfasis en Indicadores de Salud, trabajando principalmente en los siguientes temas: vigilancia en salud, vigilancia epidemiológica, indicadores de salud, esporotricosis y desempeño de enfermería.
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Cómo citar

SOARES DOS SANTOS LOPES, N.; SANTOS SILVA, D.; LAGRANGE MOUTINHO DOS REIS, V.; BERNARDO TAVARES DA SILVA, M. El equipo interdisciplinario en el contexto hospitalario. Revista Brasileña de Postgrado, [S. l.], v. 17, n. 38, p. 1–20, 2022. DOI: 10.21713/rbpg.v17i38.1822. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1822. Acesso em: 3 jul. 2024.

PDF (Português (Brasil))

Número

Vol. 17 Núm. 38 (2021): v. 17 n. 38 (2021)

Sección

Artigos

Publicado:

jun 1, 2022
DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i38.1822
Palabras clave:

interdisciplinary communication, interdisciplinary practices, interprofessional education comunicación interdisciplinaria, prácticas interdisciplinarias, educación interprofesional comunicação interdisciplinar, práticas interdisciplinares, educação interprofissional