¿UN ELEMENTO INCAMBIABLE EN UN MUNDO CAMBIANTE? ANÁLISIS DE LA PRESENCIA DE LAS MUJERES EN EL MUNDO ACADÉMICO DE LA CONTABILIDAD EN BRASIL Y ESTADOS UNIDOS
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Resumen
Según la literatura sobre mujer y relaciones laborales, dos significados diferentes de feminización han contribuido a una mejor comprensión de su presencia y permanencia. El primero trata de la feminización que se refiere al análisis cuantitativo, es decir, la presencia de mujeres en algunas ocupaciones y profesiones. El segundo es la feminización, que trata de las transformaciones sociales dentro de una profesión u ocupación debido al proceso de feminización. Esta investigación analiza la distribución de géneros en cada país con relación al nivel de educación, comparando Brasil y Estados Unidos. De esta manera, cuestionamos si el proceso de feminización está en curso y si ha impactado en un elemento inmutable que es la participación de la mujer en una profesión considerada predominantemente masculina. La investigación consideró la recopilación de datos sobre la participación de mujeres y hombres en cada nivel de educación en el período de 2004 a 2019. El análisis muestra que, en los EE. UU., hubo una feminización del doctorado a partir de 2016. Sin embargo, en los últimos cinco años, de 2012 a 2016, solo el 43% de los títulos fueron obtenidos por mujeres. En el contexto brasileño, es posible identificar una segmentación vertical, en vista de la inversión del porcentaje de participación de hombres y mujeres, entre la graduación y el profesorado de programas de posgrado. Teniendo en cuenta estos resultados, existe la necesidad de implementar acciones y políticas que puedan garantizar la atracción y retención del talento femenino en la academia de contabilidad.
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Autores
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dic 26, 2025Feminization, Feminilization, Accounting Academy, Accounting Education, Gender, Women Feminización, Feminilización, Academia de Contabilidad, Educacíon Contable, Mujeres, Género Feminização, Feminilização, Academia Contábil, Educação Contábil, Gênero, Mulheres
