Reflexiones sobre la formación lingüística en la enseñanza superior indígena
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2011.v8.249Palabras clave:
Formación Superior Indígena. Enseñanza de Lenguas Indígenas. Fortalecimiento Lingüístico y Cultural.Resumen
Este artículo presenta algunos de los resultados parciales del “Projeto em Rede de Estudos, Pesquisas e Formação de Professores Pesquisadores em Linguística e Educação Escolar Indígena" (Proyecto en Red de Estudios, Investigaciones y Formación de Profesores Investigadores en Lingüística y Educación Escolar Indígena), cuya preocupación central es la formación lingüística en los cursos de nivel superior para profesores indígenas. Se plantearon y discutieron, entre otros, los siguientes puntos: problemas en la elaboración de escritas de lenguas indígenas, la necesidad de selección de contenidos por nivel para la enseñanza formal de estas lenguas y la utilidad de una base de datos lingüísticos para la enseñanza de las lenguas indígenas en las escuelas de las aldeas.
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Publicado
2011-12-31
Cómo citar
DE PAULA, A. S.; CABRAL, A. S. A. C.; RODRIGUES, A. D.; VIEGAS, C. W.; KAXINAWÁ, J. P. de L. Reflexiones sobre la formación lingüística en la enseñanza superior indígena. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 8, n. 1, 2011. DOI: 10.21713/2358-2332.2011.v8.249. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/249. Acesso em: 21 ago. 2026.
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Segunda Seção
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