La educación de la tecnología de los reactores nucleares en un programa de postgrado de Ingeniería Multidisciplinar
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2015.v12.866Palabras clave:
Reactor Nuclear. Posgrado. Educación. Termo-Hidráulica. Neutrónica. Ingeniería Nuclear.Resumen
En este artículo se describen las actividades desarrolladas y las innovaciones realizadas en la línea de investigación en los reactores nucleares en un programa de posgrado multidisciplinario, el Posgrado Programa de CDTN/CNEN, en Belo Horizonte. El programa cuenta con maestría y doctorado (stricto sensu), cubriendo las áreas de la ciencia y la ingeniería de materiales, física y química de la materia condensada, la física y la biología de la salud, ciencias de la tierra y la tecnología mineral y aplicaciones de las técnicas nucleares. Los cursos del programa son ministrados en un centro de investigación nuclear tradicional que tiene un reactor nuclear en sus instalaciones, pero no tenía un área de investigación en tecnología de reactores. Con, la posible reanudación de las actividades en ingeniería nuclear en Brasil, creó una nueva Área de Concentración en Tecnología de Reactores Nucleares. Los alumnos del curso, que no son especialistas en energía nuclear, pueden tener nociones sobre esta área, lo que les permite orientarse en la terminología relacionada con la energía nuclear y las posibles aplicaciones dentro de sus formaciones.Descargas
Publicado
2016-06-06
Cómo citar
MESQUITA, A. Z.; LAMEIRAS, F. S.; MARTINS, M. D. La educación de la tecnología de los reactores nucleares en un programa de postgrado de Ingeniería Multidisciplinar. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 12, n. 29, 2016. DOI: 10.21713/2358-2332.2015.v12.866. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/866. Acesso em: 21 ago. 2026.
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