v. 10 n. 20 (2013)

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Este número temático da Revista Brasileira de Pós-Graduação traz oito artigos distribuídos nas seções Debates, Estudos e Experiências - apresentando reflexões e discussões sobre a Inovação Tecnológica na Pós-Graduação Brasileira. O destaque segue para a abrangência multidisciplinar dos artigos que compõem o número, como pode ser visto no primeiro artigo “A inovação tecnológica à luz dos paradigmas científicos: o lugar das ciências da linguagem”. Nesse artigo, em meio à reflexão acerca do impacto das inovações tecnológicas em diferentes áreas da ciência e da tecnologia, observa-se a inserção de uma área não comumente difundida como tecnológica.
Publicado: 2013-12-27
  • Apresentação

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.382
  • Nota Editorial

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.385
  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.381

Debates

  • A inovação tecnológica à luz dos paradigmas científicos: o lugar das ciências da linguagem

    Lêda Pires Corrêa
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.387
  • Explorando a aprendizagem independente integrada e a inovação nos programas de pós-graduação brasileiros

    Ronaldo Mota
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.388
  • Quais são as indicações geográficas brasileiras?

    Patrícia Maria da Silva Barbosa, Lucia Regina Rangel de Moraes Valente Fernandes, Celso Luiz Salgueiro Lage
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.394
  • A relevância da inserção da propriedade intelectual na pós-graduação brasileira como ferramenta de incentivo à inovação

    Márcio Martins da Silva Costa
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.396

Estudos

  • Inovação e pós-graduação: um estudo específico sobre o primeiro mestrado profissional em Educação na Bahia

    Fabiana dos Santos Nascimento, Maria Gabriela Rodrigues Piñeiro, Isabele Sodré Ramos
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.397

Relato de Experiências Inovadoras

  • Inovação tecnológica na área de Educação em contexto de disseminação tecnológica – a experiência da Pós- Graduação em Educação, Cultura e Comunicação nas Periferias Urbanas – FEBF/Uerj

    Henrique Garcia Sobreira, Liliane Leroux, Leonardo Lima Sampaio, Felype Lopes Bastos, Rodrigo Mesquita da Silva
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.395
  • Mestrado profissional em Educação e inovação na prática docente

    Ronei Ximenes Martins, Cláudia Maria Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.398
  • Mestrado profissional interdisciplinar em desenvolvimento local: uma proposta inovadora

    Maria Geralda de Miranda, Ana Maria Pires Novaes, Kátia Eliane Santos Avelar
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.399

Documentos

  • Siglas, Termos e Expressões

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.384
  • Conselho Editorial

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.386
  • Comitê Científico

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.389
  • Comissão de Análise

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.390
  • Documentos

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.392
  • Normas para Colaborações

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.393

Revista Completa

  • Edição completa

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2013.v10.935