Sanchez, Celso

• Revista Brasileira de Pós-Graduação v. 8 n. 2 (2012): Suplemento 2 - Ensino de Ciências e Matemática e a Iniciação à Docência - Primeira Seção
  O ensino de Ciências na escola básica e a universidade: considerações sobre formação inicial e continuada de professores a partir de uma pesquisa participativa via abordagem CTSA no sul fluminense
  Resumo  PDF  Foto Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica