La producción de conocimiento en Salud en la investigación clínica: aportaciones teóricas y prácticas para la formación del docente

Autores/as

  • Claudia Teresa Vieira de Souza Instituto Nacional de Infectologia/fundação Oswaldo Cruz
  • Dinair Leal da Hora Instituto Nacional de Infectologia/fundação Oswaldo Cruz

DOI:

https://doi.org/10.21713/2358-2332.2014.v11.566

Palabras clave:

Producción del Conocimiento en Salud. Prácticas Educativas en Salud. Formación del Docente.

Resumen

Este trabajo está destinado a la presentación de algunas medidas desarrolladas en el proyecto de enseñanza en el área de salud, que ha hecho importantes contribuciones a la formación teórica y práctica de los docentes para la enseñanza y la educación superior en salud en el contexto de un programa de posgrado en Investigación Clínica en Enfermedades Infecciosas, destacando la base teórica en los principios de la educación emancipadora de Paulo Freire. Por lo tanto, presentamos algunos experimentos que han fortalecido este programa, no sólo para la capacitación y desarrollo profesional para el Sistema Nacional de Salud, así como para una mejor comprensión de la producción de conocimiento en el área de salud. Nuestra intención es promover estas iniciativas, inspiradas en los supuestos de Freire y la cooperación internacional, con un enfoque en posgrado.

Biografía del autor/a

Claudia Teresa Vieira de Souza, Instituto Nacional de Infectologia/fundação Oswaldo Cruz

Pós-doutora em Sociologia da Saúde pelaUniversidade de Coimbra/Portugal, doutora em Ciências pela Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz, Rio deJaneiro, pesquisadora titular em Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz,docente do Programa de Pós-Graduação em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosasdo Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas e Programa de PósGraduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz.

Dinair Leal da Hora, Instituto Nacional de Infectologia/fundação Oswaldo Cruz

Pós-doutora emeducação pela Universidade de São Paulo, pós-doutora em Sociologia das Organizações Educativas pela Universidadedo Minho, Braga-Portugal, doutora em Educação pela Universidade Estadual deCampinas, analista de Gestão em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz, docente do Programa de Pós-Graduação em PesquisaClínica em Doenças Infecciosas do Instituto Nacional de Infectologia EvandroChagas.

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Publicado

2015-01-16

Cómo citar

SOUZA, C. T. V. de; HORA, D. L. da. La producción de conocimiento en Salud en la investigación clínica: aportaciones teóricas y prácticas para la formación del docente. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 11, n. 26, 2015. DOI: 10.21713/2358-2332.2014.v11.566. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/566. Acesso em: 20 ago. 2026.

Número

Vol. 11 Núm. 26 (2014)

Sección

Experiencias

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