Edições Anteriores

v. 8 n. 15 (2011)

O primeiro número de 2011 da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG) é publicado quando a CAPES comemora 60 anos de criação. Além da Apresentação do Presidente, em face desse aniversário, a RBPG 15 apresenta oito artigos assim dispostos: um na seção Debates, quatro na seção Estudos e três na seção Experiências.

v. 7 n. 14 (2010)

Com a publicação deste número 14 da Revista Brasileira de Pós-Graduação, encerramos os trabalhos do ano de 2010 com os seguintes avanços, além das modificações já registradas nos números anteriores da RBPG: a) a implantação do novo projeto gráfico da revista; b) a inclusão de sumário trilíngue (português, inglês e espanhol) a partir da RBPG 13; e c) a publicação do número temático sobre as bases de dados eletrônicas, com particular ênfase a estudos voltados para a criação e a evolução do Portal de Periódicos da CAPES. No decorrer de 2011, a expectativa é cumprir integralmente as recomendações dos membros do Conselho Editorial e do Comitê Científico, principalmente, no que diz respeito à publicação trimestral da RBPG.

v. 7 n. 13 (2010)

O primeiro número temático da RBPG surgiu da necessidade de se discutir, de forma ampla, os avanços alcançados com a implantação do Portal de Periódicos da CAPES. Criado em 2000, o Portal mudou a forma de se fazer pesquisa no Brasil, possibilitando que o pesquisador brasileiro, em um clique, tenha acesso às bases de dados mais significantes de sua área. Esse magnífico instrumento de pesquisa facilitou sobremaneira o desenvolvimento da Ciência nos últimos anos no Brasil, podendo-se dizer que hoje o Portal tem um lugar de destaque no processo de democratização do conhecimento. Para celebrar seus 10 anos de existência, esta edição apresenta imagens das nove IES que mais acessam o Portal de Periódicos.

v. 7 n. 12 (2010)

Em razão das mudanças estruturais ocorridas na CAPES, a Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG) foi realocada para o gabinete da Presidência. Nessa ocasião, surgiu também a oportunidade de se promover algumas modificações de caráter estratégico, como: 1) a ampliação de cinco para seis no número dos membros do Conselho Editorial; 2) a inclusão no Comitê Científico de pesquisadores estrangeiros; 3) a reformulação do Regulamento da RBPG, visando, entre outros pontos, a construção de um colegiado mais integrado; 4) a revisão das Normas Editoriais; 5) o estabelecimento de um calendário anual de trabalho; e 6) a revitalização visual da revista, buscando maior aproximação com o seu leitor.

v. 6 n. 11 (2009)

O artigo de abertura da RBPG 11 "Perfil dos Alunos de Pós-Graduação em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos da Universidade de Brasília", de autoria de Moraes et al., faz um estudo comparativo desse programa, voltado para a formação de pesquisadores em Engenharia Sanitária e Ambiental, com os demais cursos de pós-graduação em áreas correlatas no País. Esse estudo confirma a existência de grandes assimetrias, inclusive no desenvolvimento das áreas do conhecimento, com especial ênfase na região Centro-Oeste do Brasil. O segundo artigo da seção Estudos, de Daniel Gustavo Mocelin – "Concorrência e Alianças entre Pesquisadores: Reflexões acerca da Expansão de Grupos de Pesquisa dos anos 1990 aos 2000 no Brasil" –, considera que a ampliação signifi cativa do número de parcerias acadêmicas no Brasil (grupos de pesquisa) é resultado da grande concorrência entre os pesquisadores. Para Mocelin, o sistema de concessão de recursos mais comumente adotado pelos agentes fi nanceiros, que tem como base as competências científicas, por exemplo, reforça "a oligopolização de oportunidades" e o estabelecimento de "grupos artificiais" de pesquisa, cujos integrantes têm pouca afi nidade acadêmica.

v. 5 n. 10 (2008)

O número 10 da RBPG tem oito artigos distribuídos nas seções: debates, estudos e experiências. O primeiro texto “A identidade e a importância dos mestrados profi ssionais no Brasil” de Fernando Negret trata dessa modalidade de programa, institucionalizada pela CAPES em 1998, que tem como desafi o promover a integração entre a pesquisa, a geração de conhecimento científi co e a aplicação dos resultados. Já no artigo de Carvalho et al., a questão da avaliação do livro na pós-graduação merece destaque. Esse estudo discute a implantação experimental de uma metodologia para avaliação desse importante veículo de divulgação científica, tendo como base a produção de livros publicados em 2005 das áreas de Educação Física, Fonoaudiologia, Fisioterapia e Terapia Ocupacional. O terceiro artigo da seção debates de José Luiz Braga trata da expertise universitária, entendida por esse autor como o aprofundamento do que já se faz em termos de pesquisa e ensino.

v. 5 n. 9 (2008)

Nesse número 9 da RBPG oito artigos são publicados. Como parte do projeto “Diagnóstico da pós-graduação em Ciências Agrárias no Brasil”, iniciado em 2006, Ceretta et al. fazem um apanhado geral sobre os programas de pósgraduação em Ciências do Solo, registrando os avanços e tendências. O segundo artigo de autoria de Lyra e Haeffner traz uma análise da pós-graduação em agronomia no Brasil no período de 2003 a 2007, com destaque para o signifi cativo aumento do número de programas nas regiões norte, nordeste e centro-oeste. No terceiro artigo da seção estudos, Cavalcanti e Pereira analisam o perfi l do bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq na área de Odontologia, destacando, entre outros pontos, a predominância de bolsistas do sexo masculino, concentrados na região sudeste do país. 

v. 4 n. 8 (2007)

Estudos oriundos do Seminário “Avaliar para Avançar”, por ocasião das comemorações dos 55 anos da CAPES e dos 30 anos da Avaliação da Pós-Graduação no país são o destaque do 8º número da RBPG. Relatórios sobre o futuro do Mestrado Profissional no país, discussão sobre as reformas na política de ciência e tecnologia do Brasil e seus impactos na atual organização institucional do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) são alguns dos temas que saíram do Seminário. A transcrição das exposições e debates ocorridos no Seminário Capes/DAAD, sobre a Internacionalização do Ensino Superior no Brasil e Alemanha também se sobressaem nessa edição.

v. 4 n. 7 (2007)

O primeiro número de 2007 da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG) traz oito artigos que envolvem a pesquisa e os estudos de pós-graduação em Ciências Agrárias, Ecologia e Botânica no país. Entre eles, um texto que destaca as diferentes contribuições que culminaram na construção de uma pós-graduação diversificada em Ciências Agrárias e outro que trata da participação de pesquisadores oriundos de áreas como Sociologia, Serviço Social, Ecologia e Geografia no círculo tradicional das Ciências Agrárias. Finaliza a edição, um estudo detalhado a respeito das transformações ocorridas nos últimos anos no setor de Agronegócios e a necessidade de formação de recursos humanos na área.

v. 3 n. 6 (2006)

A sexta edição da Revista Brasileira de Pós-Graduação é marcada pela adoção do sistema de avaliação de todos os artigos encomendados e a submissão da Revista ao processo de avaliação de periódicos da coleção SciELO. Nove artigos são publicados neste número, entre eles uma exposição da evolução da pós-graduação em Ciências Farmacêuticas e sua relação com sistema de avaliação implantado na década de setenta e um texto sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior brasileira (Sinaes). Na seção Experiências, um exame a respeito da implantação do Acordo CAPES/Cofecub1 que envolveu pesquisadores brasileiros e franceses em 1978.