O campo acadêmico-científico no Brasil: uma análise histórica de suas propriedades

Gabriela Agostini; Luciana Massi

doi:10.21713/rbpg.v19i40.2059

O campo acadêmico-científico no Brasil uma análise histórica de suas propriedades

Resumo

O campo acadêmico-científico brasileiro se desenvolveu ao longo dos anos de modo altamente estruturado e em uma intrincada articulação entre pesquisa, pós-graduação e universidade pública, tendo se tornado um dos maiores do mundo. Considerando a literatura acerca desta temática, nesta pesquisa propomos uma nova abordagem, ainda pouco explorada, com o objetivo de caracterizar esse campo. Por meio de uma análise documental e com base na teoria dos campos de Pierre Bourdieu, descrevemos e analisamos historicamente suas propriedades. Os resultados indicam que a gênese e a estruturação desse espaço foram fortemente engendradas por agentes poderosos como a CAPES. Esse campo ocupa posição estratégica, fronteiriça e de dependência com outros campos, como o político, e se mantém com forte intervenção estatal. A avaliação da pós-graduação revela outras propriedades desse campo ao impor estratégias de controle e classificação dos cursos e estabelecer os capitais em disputa. Notamos ainda que o surgimento de uma nova modalidade de pós-graduação, a profissional, provocou uma espécie de revolução da ordem simbólica, marcando profundas transformações no campo.

Autores

Gabriela Agostini Unesp
https://orcid.org/0000-0002-8909-4423

Luciana Massi Unesp
https://orcid.org/0000-0001-8761-3181

Biografia

Gabriela Agostini, Unesp

Doutora em Educação em Ciências pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Bauru – SP.

Luciana Massi, Unesp

Doutora em Ensino de Química pela Universidade de São Paulo (USP). Professora na Universidade Estadual Paulista (UNESP) – Araraquara – SP.

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Como Citar

AGOSTINI, G.; MASSI, L. O campo acadêmico-científico no Brasil: uma análise histórica de suas propriedades. Revista Brasileira de Pós-Graduação, [S. l.], v. 19, n. 40, p. 1–34, 2024. DOI: 10.21713/rbpg.v19i40.2059. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/2059. Acesso em: 1 nov. 2024.