v. 12 n. 28 (2015)

					Visualizar v. 12 n. 28 (2015)

A edição nº 28 reúne trabalhos que se dedicam a discutir principalmente os efeitos produzidos por políticas públicas adotadas no país no limiar deste século, orientadas para a expansão e a inovação do sistema universitário e de pós-graduação. São temas de reflexão a desconcentração regional e a interiorização do ensino superior, a interdisciplinaridade, o Mestrado Profissional em Ensino e a popularização do conhecimento científico. Esta edição também conduz o leitor a refletir sobre o papel da universidade no desenvolvimento de inovação tecnológica e o direciona para as manifestações cotidianas da pós-graduação, no que concerne à formação profissional do docente universitário, à inserção da atividade de pesquisa na rotina acadêmica e à atuação do corpo técnico-administrativo no gerenciamento das informações produzidas sobre os programas. Entre os dez artigos publicados, quatro figuram como estudos, dois como debates e quatro são relatos de experiências universitárias.

Publicado: 2015-01-27
  • Folha de rosto

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2015.v12.890
  • Expediente

  • Sumário

  • Editorial

  • Fotos

Estudos

Debates

  • Brasil do ano 2000 revisitado: desafios em inovação tecnológica e o papel da universidade

    Pedro Bastos de Souza
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2015.v12.724
  • Pós-graduação stricto sensu em Direito: onde e como se forma o docente dos cursos de graduação

    Edna Cristina do Prado, Clecia Maria dos Santos, Antonio Miguel Pereira Junior
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2015.v12.814

Relato de Experiências Inovadoras

Documentos

Revista Completa