v. 1 n. 2 (2004)

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O segundo número da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG) continua o trabalho de consolidar o espaço de divulgação de idéias e informação ligadas à pós-graduação no Brasil. O artigo “O que mudar na avaliação da CAPES” abre a seção Estudos com uma análise dos resultados da consulta que ocorreu durante todo o ano de 2004 com membros do Conselho Técnico sobre o trabalho da Agência. A seção Debates apresenta uma discussão sobre a pós-graduação lato sensu no contexto da educação superior sobre o papel socioeconômico da pós-graduação. Destaque também para a seção Experiências, com um artigo que discute o sistema Qualis para área de Letras e Lingüística.

Publicado: 2011-03-03

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.54

Estudos

  • O que mudar na avaliação da Capes?

    Fernando Spagnolo, Valdinei Costa Souza
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.38

  • Pesquisa e pós-graduação brasileira – assimetrias

    Flávio Bortolozzi, Waldemiro Gremski
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.39

  • A pesquisa em Direito: diagnóstico e perspectivas

    Roberto Fragale Filho, Alexandre Veronese
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.40

  • Liberdade científica e planejamento: uma tensão aparente

    Thiago Marrara
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.41

Relato de Experiências Inovadoras

  • Um olhar sobre a práxis pedagógica do mestrado profissional em Administração da Universidade Federal da Bahia

    Célio Andrade, Cristina D´Ávila, Fátima Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.42

  • A expansão da pós-graduação na Fundação Oswaldo Cruz: contribuição para a melhoria da educação científica no Brasil

    Tania Cremonini Araújo-Jorge, Evelyse Lemos Borges
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.43

  • Pesquisa interdisciplinar na pós-graduação: (des)caminhos de uma experiência em andamento

    Jalcione Almeida, Tatiana Engel Gerhardt, Lovois de Andrade Miguel, Carlos Guilherme Adalberto Mielitz Netto, Roberto Verdum, Fábio de Lima Beck, Magda Zanoni
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.44

  • Qualis de Letras/Lingüística: uma análise de seus fundamentos

    Adair Bonini
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.45

Debates

  • Responsabilidade social e pós-graduação no Brasil: idéias para (avali)ação

    Flávio Dantas
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.46

  • Contribuições ao debate da pós-graduação lato sensu

    Dirce Mendes da Fonseca
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.47

  • A avaliação da Educação Física em debate: implicações para a subárea pedagógica e sociocultural

    Mauro Betti, Yara Maria de Carvalho, Jocimar Daolio, Giovani De Lorenzi Pires
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.48

  • A avaliação da Educação Física em debate: esclarecimentos

    Eduardo Kokubun
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.49

Documentos

  • Portaria nº 68, de 3 de agosto de 2004

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.50

  • PRODOC

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.51

  • Regulamento da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG)

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.52

  • RBPG: Normas para Colaborações

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2004.v1.53