v. 2 n. 3 (2005)

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O Plano Nacional da Pós-Graduação, lançado em janeiro de 2005, que traça políticas e estratégias para o desenvolvimento e a diversificação da pós-graduação brasileira até 2010 é o destaque da terceira edição da RBPG. Na mesma seção, encontra-se outro documento importante, a Sinopse da Avaliação Trienal da Pós-Graduação-2004. Três textos refletem esses documentos e o futuro da pós-graduação no país. Além disso, textos que tratam desde o estresse entre mestrandos e doutorandos de duas faculdades de Medicina Veterinária a representações que alunos e docentes de um curso de Odontologia têm acerca da Saúde Coletiva.

Publicado: 2011-03-03

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.55

Estudos

  • Formação de doutores no Brasil e no mundo: algumas comparações

    Paulo Sergio Marchelli
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.56

  • Ainda há um longo caminho para a ciência e tecnologia no Brasil

    Elisio Contini, Patrick Séchet
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.57

  • Composição probabilística de critérios na avaliação de cursos

    Annibal Parracho Sant’Anna
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.58

  • Saúde Coletiva e pós-graduação em Odontologia

    Marilene Barros de Melo
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.59

  • A inserção da Arquivística nos cursos de pós-graduação stricto sensu no Brasil

    Georgete Medleg Rodrigues, Angelica Alves da Cunha Marques
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.60

  • Tendências da produção paulista sobre gênero e educação: um balanço de dissertações de mestrado

    Silvia Regina Marques Jardim, Anete Abramowicz
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.61

  • A formulação dos objetivos de pesquisa na pós-graduação em Educação: uma discussão necessária

    Priscila Larocca, Ademir José Rosso, Audrey Pietrobelli de Souza
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.62

  • Estresse e pós-graduação em Medicina Veterinária

    Juan Carlos Duque, Juliana Tabarelli Brondani, Stélio Pacca Loureiro Luna
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.63

Debates

  • A pós-graduação e o desenvolvimento tecnológico do Brasil

    Gerhard Jacob
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.64

  • A dissociação entre a licenciatura e a pósgraduação em História

    Giselda Brito Silva
    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.65

Documentos

  • Portaria nº 084, de 26 de outubro de 2004.

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.66

  • Representantes de Áreas

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.67

  • Sinopse da Avaliação Trienal da Pós-graduação - 2004 (período avaliado: 2001-2003)

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.68

  • Plano Nacional de Pós-graduação (PNPG) - 2005-2010 - Resumo Técnico

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.69

  • RBPG: Normas para Colaborações

    DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.70