La educación profesional y los desafíos del desarrollo brasileño: una propuesta integradora entre el posgrado, la educación básica y el universo laboral
DOI:
https://doi.org/10.21713/2358-2332.2012.v9.278Palabras clave:
Educación Profesional. Posgrado Profesional. Enseñanza Superior. Niveles de Enseñanza. Educación BásicaResumen
El enfoque de este texto es la educación profesional como un itinerario estratégico de formación con vistas al desarrollo nacional. Revisita la evolución de la educación profesional, identificando desconexiones entre los estudios de posgrado y la educación básica y proponiendo nuevos enlaces de una cadena que debe constituirse en un eje formativo que se inicia en la educación básica y puede extenderse hasta el doctorado para profesionales. Se defiende el papel estratégico que tiene el posgrado, fundamental en la formación de profesionales para los diferentes sectores de la sociedad y de profesores en particular, aunque también como un espacio para la reflexión y la práctica de nuevas vías de enseñanza y aprendizaje, de manera que no sea tan solo una reinvención, sino una contribución de soluciones educativas, en particular para los niveles previos de formación, así como para el universo laboral.
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Publicado
2012-04-30
Cómo citar
FISCHER, T.; WAIANDT, C. La educación profesional y los desafíos del desarrollo brasileño: una propuesta integradora entre el posgrado, la educación básica y el universo laboral. Revista Brasileña de Postgrado, Brasília, DF, v. 9, n. 16, 2012. DOI: 10.21713/2358-2332.2012.v9.278. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/278. Acesso em: 21 ago. 2026.
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