Presentamos la nueva edición de la Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG), un número especial dedicado al Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). Reúne diez artículos firmados por los coordinadores y demás protagonistas de los cursos ofrecidos en red nacional a docentes en ejercicio de la educación básica pública.

El PROEB se desarrolla por medio de una red nacional de instituciones de educación superior (IES), con cursos reconocidos por la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) por su excelencia en el área de formación docente. Estas instituciones ofrecen maestrías y doctorados stricto sensu a otras 300 IES en las cinco regiones del país.

Con esta nueva Edición Especial, la RBPG sigue representando un espacio relevante para la discusión y la reflexión sobre las políticas públicas de posgrado y formación docente. Se trata de dos dimensiones complementarias de la actuación de la CAPES desde 2007, cuando la agencia pasó a fomentar programas dirigidos a las licenciaturas y a los docentes de la educación básica. Se trata de una comprensión sistémica de la educación, tal como fue concebida por el fundador de la CAPES, Anísio Teixeira, homenajeado en la portada de esta edición.

¡Les deseamos una buena lectura!

DOI: https://doi.org/10.21713/rbpg.v21iespecial